Огромният ресурс в джобовете
Първоначално се стараех занятията ми да бъдат толкова интересни, че на студентите дори да не им хрумва да извадят телефоните си.
Прочетете историята
МАРИАНА УШЕВА
Първоначално се стараех занятията ми да бъдат толкова интересни, че на студентите дори да не им хрумва да извадят телефоните си.
Прочетете историятаВъв всяка лекционна зала има хора, които притежават удивително точен вътрешен часовник.
Прочетете историятаОще в началото на първото занятие задавам един въпрос.
Прочетете историята— Сега да продължим с…
Прочетете историятаВ лабораторията задавам въпрос и давам на студентите време да помислят. Понякога давам още малко. А когато отговорите продължават да се бавят, започвам да се чудя дали времето за размисъл вече не се е превърнало в почивка.
Прочетете историятаКогато започнах да превръщам лекциите в интерактивни управленски лаборатории, се оказа, че понякога имам нужда от помощници.
Прочетете историятаДистанционните студенти започнаха да искат да се включват в реално време в занятията с редовните.
Прочетете историятаЕдин ден реших да внеса малко повече професионализъм в студентските презентации.
Прочетете историятаНа първото занятие по всяка моя дисциплина студентите задължително си правят табелки с имената.
Прочетете историятаОще на първата лекция обявявам едно правило.
Прочетете историятаВ занятията ми има пясъчни часовници.
Прочетете историятаЗа пръв път ще използваме пясъчните часовници в лабораторията. Подредила съм ги пред себе си. Един за минута, един за три и един за пет.
Прочетете историятаСлед като пясъчните часовници се оказаха толкова полезни в занятията, реших да направя и цифров вариант за интерактивните презентации.
Прочетете историятаВсичко започна съвсем невинно.
Прочетете историятаВсичко започна с една съвсем разумна идея.
Прочетете историятаВинаги съм имала едно особено отношение към авторите, чиито идеи представям на студентите.
Прочетете историятаСлед като авторите получиха собствен навигатор, можех спокойно да продължа с учебника.
Прочетете историятаСлед авторите и моделите вече имах известен опит с това как един раздел от учебник може да придобие собствен живот.
Прочетете историятаВече имах Авторски навигатор.
Прочетете историятаОт няколко години преподавам „Управление на човешките ресурси в здравеопазването“.
Прочетете историятаВече имах известен опит с книгите, които се появяват, докато пиша други книги.
Прочетете историятаЗавършвах HR 360°™ Казусен навигатор „Здравеопазване“.
Прочетете историятаБях завършила и публикувала Лаборатория I – „Управление в условия на дефицит“.
Прочетете историятаРаботех върху HR SMARTBOOK „Здравеопазване“.
Прочетете историятаОбикновено преподаването следва позната последователност.
Прочетете историятаНа първото занятие задавам на студентите един анонимен въпрос чрез Slido:
Прочетете историятаОт години в моите занятия има едно правило.
Прочетете историятаНа последния слайд от първата управленска лаборатория оставих студентите с едно обещание.
Прочетете историятаДве години по-късно…
Прочетете историята„Аз не се чувствам в правилното поколение.“
Прочетете историятаКогато се срещна с приятели, рано или късно разговорът стига до това какво се случва в аудиториите ми.
Прочетете историята